Complejos: 1ª parte

La base de todos los complejos es la falta de autoestima, de una educación demasiado exigente y con mucha falta de seguridad.

Los complejos físicos son los más abundantes entre niños y adolescentes,  en los cuales, estos pensamientos irracionales al sumarse con la inseguridad e inmadurez que tienen todavía por ser menores, provocan tantos problemas que es nescesario a veces la presencia a un profesional para poder superarlos.

La autoestima del niño se vé dañada cuando sus amigos perciben que él está acomplejado y responde con el papel de víctima antes las burlas, lo que dará más fuerza al grupo que lo insultan.

La adolescencia es un momento de gran inseguridad por lo que los complejos aumentan en su importancia.

Ventajas e inconvenientes de las tics

VENTAJAS:

1. Los estudiantes están permanentemente activos al estar conectados con  el ordenador y entre ellos.
2. Desarrollo de la iniciativa.
3. Mayor comunicación entre profesores y alumnos.
4. Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.
5. Fácil accceso a mucha información de todo tipo y rápidamente.

DESVENTAJAS:

1. Distracción en los alumnos ya que con el ordenador también se juega y esto les inclina a desviarse de los objetivos de su búsqueda y ser presa fácil para los autores de ciberdelitos.
2. Informaciones no fiables, obsoletas, equivocadas.
3. Ansiedad por la continua interacción ante el ordenador puede provocar ansiedad en los estudiantes.
4. Dependencia de los demás y aislamiento de la realidad y sociedad.
5. El trabajo en grupos, evitando que algunos estudiantes se conviertan en espectadores de los trabajos de los otros.
6. Converstirse en víctimas en internet: acosos, amenazas, insultos,... si no se lleva un buen control.

Tics, 2ª Parte

Con la implantación de las pizarras tics se ha observado que el alumno se ha vuelto más activo, reflexivo, trabajan en grupos y participan más, esto hace también 30 años también ocurría si  el profesor con sus humildes medios se trabajaba la didáctica para atraer la atención de los chiquillo, quiero resaltar aquí que siempre es mi más sencilla opinión, pero que lo piensas es así.
Reconozco lo positivo de las tics, que es una fuente muy amplia y rápida de información a todos los niveles para una búsqueda de datos que no ir de biblioteca en biblioteca, a buscarla. Pero que también tenían sus ventajas, reunirte en grupo, estar activo buscando, relacionarte con personas aprendiendo a perder timides, miedos y al mismo tiempo adquiriendo madurez, seguridad y confianza en una misma que te llenaba de gran satisfacción, por lo menos a mí.

El aprendizaje de las tics lleva consigo el conocimiento del teclado con todos sus significados, al igual que los mandos del ratón. Disponer de un correo web  mantenerlo en activo les llevará a crear un hábito que les ayudará a participar en diferentes proyectos. Saber buscar y encontrar información correcta cuando naveguen por internet. Aunque trabajen con las tics y sus ordenadores, por favor no olvidar tener a mano libros, apuntes propios, libretas... porque no sería la primera vez que fallan las redes informáticas y no se sabe qué hacer. EL  MUNDO SE PARALIZA. Y no solo con el tema de los ordenadores, se vé muchos en los móviles que incluso han salido patologías psicológicas, stress y ansiedad por dejarse olvidado en casa el móvil.

También y no menos importante tener en cuenta el trabajo en grupos para evitar el aislamiento y la dependencia que el niño pueda coger con su ordenador.

Quiero decir que no todo de la tecnologías sea malo, ni todo bueno. Solo que veo que en esta vida cuando avanzamos en algo es estupendo pero no nos damos cuenta de que lo que ya hemos vivido son aprendizajes muy buenos también y no hay porque anularlos. Y a lo mejor estamos tan inmersos en no quedarnos atrás que no observamos muchas veces que perdemos tiempo en cosas que no deberíamos.

¿Qué son las llamadas tics? 1ª Parte

Dentro de mis límites en tecnologías he comprendido un poco mejor las llamadas tics.. Son nuevos medios de comunicación que se hacen necesarios para el proceso de enseñanza.
Facilitan la circulación de documentos y permiten una formación individualizada, conde se comenta que el alumno trabaja sin presiones y a su propio ritmo.
Los docentes deben ser los motivadores y educadores del aprovechamiento de las nuevas tecnologías, utilizándolas como herramientas para desarrollar el pensamiento de los estudiantes.
Los grupos de trabajo interesados en aplicar el uso de las tics dicen que se debe tener en cuenta:

• Incluir asignaturas de informática en los planes de estudios.
• Preparación para el personal docente para que puedan llevar a cabo su trabajo y enseñar todo lo que puedan para poder aprovechar todo lo que nos pueda ofrecer este avance tecnológico.
• Modificar las materias convencionales teniendo en cuenta la presencia de las tics.

Se ha observado que las tecnologías de la información ayudan a la colaboración entre los alumnos, mejoran la motivación y el interés, la búsqueda de datos, resolución de problemas, creatividad, razonamiento...
Sin embargo no todos participan de los avances económicos, culturales y tecnológicos.
Este acceso a las tecnologías está creando una brecha digital entre quiénes puedan acceder a éste y quiénes quedan excluidos, porque algunos no le corrresponden, otros son colegios con niños difíciles, otros tienen todo el equipo y no funciona, pero esto; señores no es preocupante para algunos grandes cargos ya que por ambición quieren lo mejor para que se vea que estamos en lo último y somos modernísismos pero al final no piensan en las consecuencias que puede traer, o ni siquiera saben lo que están poniendo porque muchos avances tecnológicos ,estupendo, pero eso conlleva una serie de preparación como un aprendizaje para docentes, informaciones, instalaciónes que conozco sitios que puede pasarse todo un personal de un centro, meses pidiendo a que vengan y lo conecten y pasar de ellos. O no tienen dinero para las instalaciones y sí para tres pizarras que las mandan al colegio para que adornen las clases, y así puedo relatar más versiones pero entonces me pregunto:
¿La educación de nuestros hijos cada vez se vá diferenciando más ya que depende de los medios económicos que tienes, del colegio donde estén (público, privado, concertado)?
Así nos vá, queridos amigos, espero que algún día nos traten como personas serias y responsables que somos, de verdad lo espero.
Gracias por atenderme.



La sobreprotección hacia nuestros hijos

La sobreprotección a los hijos se debe tal vez, al miedo que tienen a que sufran o lo pasen mal como les puede haber pasado a ellos.
Pero esto no es así porque cada uno somos personas independientes con diferentes cualidades y características que gracias a ellas nos diferenciamos unos de otros. Las situaciones y peligros o angustias que hemos pasado los padres, no vá a ser la misma que las de nuestros hijos por lo cual debemos dejar que experimenten sus sensaciones en todos sus momentos.
Las intenciones de los padres no son malas, ni siquiera son conscientes pero sin darse cuenta impedimos el normal crecimiento y desarrollo del niño al no permitirles que asuma y aprenda de sus errores, equivocaciones y también aprender de sus frustraciones.
Los niños en su pequeño mundo deben afrontar pequeños retos para que desarrollen en un futuro buenas herramientas para llevar lo mejor posible los retos venideros.
Debemos enseñarle a decir que "No" cuando no quieran hacer o tomar por ejemplo, sustancias como drogas, enseñarles seguridad y consecuencias con todo lo que hacen.
Un niño si se siente comprendido y aceptado por sus padres es requisito previo para aceptarse a sí mismo y a la vez tiene un buen bienestar interior.
Los estudios más recientes revelan que la capacidad de expresar los propios sentimientos constituyen una habilidad social fundamental siempre que su ambiente familiar se lo permita, y  sino nunca es tarde para encontrar la persona adecuada, momento preciso y poder expresar todo lo que se siente.

No tengas miedo en hablar en público

Es otra de las habilidades para enseñar a nuestros hijjos: hablar en oratoria. Nosotros junto con el equipo educativo podemos reforzar dicha habilidad.
Los expertos aconsejan a profesores y a los padres a fomentar hábitos de comunicación oral en los niños para así evitar el miedo a mostrarse en público para hablar. El hábito es practicar y paracticar y para ello recomiendad:

• Pequeñas representaciones teatrales.
• Juegos familiares.
• Valorarle en sus exposiciones.
• Crear un ambienrte no demasiado tenso cuando el menor se dirija a varios familiares en una comida y positivar su actitud.
• Nunca ridiculizarlo delante de los demás
• Corregir algún problema de voz o malformación  vocal que tenga en la medida de lo posible con un profesional adecuado, y dándoles seguridad evitando así complejos.

Consejos para la comunicación en casa. 2ª Parte

• Clima de confianza, de esta forma conseguiremos la colaboración del niño.
• En la medida que nos sea posible parar alguna tarea que estemos haciendo por si necesitan ser escuchados en ese momento o posponerlo de una manera tranquila para después de nuestra tarea, pero eso sí que se quede claro que estamos interesados en su tema.
• Valorar y elogiar progresos del niño desde muy temprana edad.
• Situarse a su altura para que puedan mirarnos a los ojos y mantener una conversación más amena.
• Evitar estar siempre serio al abordar al niño.
• Que nuestro hijo nos escuche y se exprese porque se siente escuchado.
• Tener empatía con nuestros hijos, esto quiere decir que nos pongamos en el lugar de ellos, su mentalidad,... aunque no nos guste o no estemos de acuerdo en ese momento pero que confíen en nosotros y así recibir la información necesaria de su problema.  Más tarde con tranquilidad se les establecerán las pautas adecuadas a la situación.
• Podemos usar expresiones como: "Te comprendo", "Te entiendo", "lo siento mucho", etc y además que en nuestras expresiones se nos note las verdad de que lo decimos con el corazón.
• Favorecer el aprendizaje de nuevas conductas.

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Comunicación verbal.

Comunicación no verbal.